Muggigt värre

Tänk dig följande scenario: Du sitter framför datorn och jobbar när du plötsligt känner att förmiddagskaffet gör sig påmint. Du behöver gå på toa helt enkelt och går därför fram till din chef för att fråga om lov. ”Men snälla du, svarar chefen. Toaletten kunde du väl ha besökt till på fikarasten. Nu håller vi ju på med ett viktigt jobb här, du får - faktiskt - hålla dig till lunchrasten”.

Jaha, tänker du och gå tillbaks till skrivbordet och biter ihop. Eller kniper ihop, rättare sagt. Tiden fram till lunch blir en lång plåga och så där värst mycket jobb blir det inte gjort. Allt du kan tänka på nu är hur kissnödig du är, vad chefen pratar om har du ingen aning om.

ÄNTLIGEN blir klockan 12 och du springer fram till kontorets toalett. Skönt jovisst, men du har ändå lite svårt att slappna av. Snusklumparna i taket kanske ramlar ned, väggarna är lövtunna och dina kollegor - som givetvis också är kissnödiga – drar i dörrhandtaget...

Ett mardrömsscenario, eller hur. Eller bara en vanlig dag för många av Sveriges elever. Läs mer om skoltoaletter och lärares toalettregler i Skolportens intervju med barnsjuksköterskan Barbro Lundblad.

/ Fredrika Fredmark

Har idrott och hälsa en en plats i dagens skola?

Antar att vi är en rätt liten skara som jobbar de här veckorna i juli, men för er som trots allt sitter framför datorn/iPhonen etc. kommer här ett lästips.

Igår fick jag in en intressant intervju med en forskare som disputerade i våras - Jan-Eric Ekberg på Malmö högskola. Han har studerat vad som står i kursplanen i ämnet idrott och hälsa, vad lärarna säger och anser att ämnet ska innehålla och (inte minst) vad som faktiskt sker under lektionerna. Avhandlingen visar att skillnaderna mellan lärarnas lektioner är större än likheterna och, enligt Jan-Eric, så ”saknas konsensus om vad ämnet idrott och hälsa faktiskt ska innehålla och leda till”.

Tror att många – både lärare och elever – känner igen sig. Själv fick jag betyget 5 på högstadiet efter att ha gått hela långmattan på händer. Det är vad jag kallar meningsfull undervisning och seriös betygsättning. Not.

Här hittar du intervjun.

/ Fredrika Fredmark

Intervju om nytta

Undrar även du om ni i din kommun/friskola/organisation ska bli samarbetspartners med Skolporten för att stärka FoU?
I länken här kan du lyssna på Mats Westin från Stockholms utbildningsförvaltning som berättar om nyttan med samarbetsavtal för forskning.

Låter det intressant?
Tveka inte att ta kontakt med oss!

/Therese